 |
Η πλατφόρμα eTwinning, μέρος της ESEP (Πλατφόρμα Ευρωπαϊκής Σχολικής Εκπαίδευσης), είναι ένας διαδικτυακός χώρος αποκλειστικά για σχολικές συνεργασίες ευρωπαϊκών χωρών, ώστε να επικοινωνούν, να συνεργάζονται, να αναπτύσσουν έργα, να μοιράζονται ιδέες και να συμμετέχουν στην πιο συναρπαστική κοινότητα μάθησης στην Ευρώπη.
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning
e-Twinning 2024-25
ΕΡΓΟ «ΘΑΛΑΣΣΟΦΙΛΗΤΗ ΜΟΥ ΓΗ»
Οι μαθητές των Γ΄ τάξεων συμμετέχουν στο έργο eTwinning με τίτλο "Θαλασσοφίλητή μου γη".
Το γεγονός ότι κατά τη φετινή σχολική χρονιά 2024-25, συμπληρώνονται 50 χρόνια από την τουρκική εισβολή τον Ιούλιο του 1974, ατσαλώνει την αποφασιστικότητα και την πίστη µας για απελευθέρωση και επανένωση της πατρίδας µας.
Με άξονα τις οδηγίες του ΥΠΑΝ και τον διαχρονικό στόχο «Γνωρίζω, δεν ξεχνώ, διεκδικώ», σχολεία από Κύπρο, Ελλάδα και Ομογένεια, συνεργάζονται για επίτευξη του στόχου στο έργο αυτό.
ΣΤΟΧΟΙ:
(α) Γνωρίζω τον τόπο µου:
Οι µαθητές/τριές µας να γνωρίσουν την ιστορία, τις παραδόσεις, τους θρύλους, τους µύθους, τα ήθη και έθιµα των διαφόρων περιοχών του τόπου µας, τόσο των ελεύθερων περιοχών όσο και της κατεχόµενης πατρίδας µας. Μέσα από την ενασχόληση αυτή, τονίζεται η σχέση κάθε µαθητή/τριας µε όλη την Κύπρο, ενδυναµώνεται η αίσθηση της πατρίδας και η ανάγκη για επανένωσή της. Είναι σηµαντικό οι µαθητές/τριες να γνωρίσουν τα προβλήµατα και τις συνέπειες που δηµιούργησε η τουρκική εισβολή και η κατοχή (πρόσφυγες, αγνοούµενοι, εγκλωβισµένοι, νεκροί, αιχµάλωτοι, κατοχικός στρατός, έποικοι, οδοφράγµατα, νεκρή ζώνη, πράσινη γραµµή, σφετερισµός περιουσιών, καταστροφή πολιτιστικής κληρονοµιάς και φυσικού περιβάλλοντος, σύληση εκκλησιαστικών χώρων, οικονοµία κ.ά.).
(β) ∆εν ξεχνώ την κατεχόµενη γη µου:
Κυρίαρχη θέση στο εκπαιδευτικό µας πρόγραµµα έχει η προσπάθεια της διατήρησης άσβεστης της µνήµης των κατεχόµενων χωριών και πόλεών µας. Η κατεχόµενη γη µας θα πρέπει να ζωντανέψει στα µάτια των µαθητών /τριών µας µέσα από την ανάπτυξη προγραµµάτων/ δράσεων/πρωτοβουλιών που θα αναδεικνύουν, µέσα από γεωγραφικά, ιστορικά, πολιτισµικά και γλωσσικά στοιχεία, το ενιαίο και αδιαίρετο του τόπου µας (παραγωγή /αξιοποίηση οπτικοακουστικού υλικού, ανάπτυξη δράσεων εντός σχολείου ή εντός της κοινότητας και µε έµφαση στην αξιοποίηση ζωντανών πηγών και σχετικών µε το θέµα φορέων (π.χ. διερευνητική επιτροπή για τους αγνοούµενους)), ώστε µεταξύ άλλων να συνειδητοποιήσουν το µέγεθος της καταπάτησης των ανθρωπίνων δικαιωµάτων που επέφερε ο βίαιος ξεριζωµός τους
(γ) ∆ιεκδικώ την απελευθέρωση και την επανένωση της πατρίδας µου:
Η διεκδίκηση για την απελευθέρωση και την επανένωση της πατρίδας µας δεν µπορεί παρά να είναι συνεχής, να εκφράζεται ειρηνικά και στη βάση της εφαρµογής των βασικών δικαιωµάτων και ελευθεριών του ανθρώπου. Οι µαθητές/τριες να γνωρίζουν, διερευνούν και κατανοούν θέµατα που αφορούν στην καταπάτηση των βασικών δικαιωµάτων και ελευθεριών, την οποία έχει υποστεί ο λαός της Κύπρου (και κατ’ επέκταση οι ίδιοι) και να εισηγούνται σχετικούς τρόπους ενεργούς δράσης. Στο πλαίσιο αυτό, αναμένεται να συνειδητοποιήσουν πως ο καθένας μπορεί να συνεισφέρει με τον τρόπο του, στον αγώνα για δικαίωση.
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ
11ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΣΣΟΝΕΡΓΑΣ
ΔΗΜΟΤΙΚO ΣΧΟΛEΙΟ ΜEΣΑ ΓΕΙΤΟΝΙAΣ ΚΘ’
ΚΔ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΆΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ
Γ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΨΩΝΑ
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΝΑΧΟΥ
Α’ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΥΛΟΦΑΓΟΥ
Α’ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΑΥΡΑΚΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Γ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ-ΑΝΤΩΝΗ ΤΣΟΚΚΟΥ
13o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΚΗ΄
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΜΙΚΛΙΝΗΣ
Η’ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟY Κ.Α’ & Κ.Β’
4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΦΟΥ (ΠΕΡΒΟΛΙΑ)
ΔΗΜΟΤΙΚO ΣΧΟΛΕIΟ ΚΟΦIΝΟΥ
E’ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ
ΑΜΙΓΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΡΥΞΕΛΛΩΝ - ΚΕΣΤΕΚΙΔΕΙΟ- "GREEK PRIMARY SCHOOL OF BRUSSELS"
ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
-
Δημιουργία avatar
-
Padlet γνωριμίας παιδιών
-
Αρχική αξιολόγηση για τα παιδιά με το εργαλείο mentimeter
-
Το λογότυπό μας
-
Η μασκότ μας
-
Τηλεσυνάντηση με άλλα σχολεία
-
Χριστουγεννιάτικες κάρτες
-
Χριστουγεννιάτικες κάρτες προς τα εγκλωβισμένα μας σχολεία
-
Πινακίδα με χριστουγεννιάτικες κάρτες από τα συνεργαζόμενα σχολεία
-
Παστελινοδημιουργίες ειρήνης
-
Ενότητα "Δεν Ξεχνώ"
-
Παίζω και μαθαίνω για τα κατεχόμενά μας μέρη
-
Συνέντευξη από την κ. Βαρβάρα Ευαγγέλου από τη Βατυλή
-
Πενταδάκτυλος
-
Τα κυκλάμινα του Πενταδακτύλου
Το τραγούδι διδάχθηκε και ηχογραφήθηκε από τον μουσικό του σχολείου μας κ.Αντρέα Δρυνιάτη.
-
Τα παλάτια της Ρήγαινας
-
Πώς φαντάζομαι τη Ρήγαινα
>
-
Ο θρύλος του Διγενή
-
Εργαστήρι "Πλουμίζω το δικό μου κυπριακό κολότζι"
-
Κρυπτόλεξα για τον Πενταδάχτυλο
-
Φτιάχνουμε στιχάκια με το εργαλείο VoiceThread